Myers-Briggs Tip Göstergesi (MBTI), bireylerin kişilik özelliklerini 16 farklı tipe ayıran kapsamlı bir psikolojik araçtır. Dünyada milyonlarca insanın uyguladığı bu test, Türkiye'de de oldukça popüler. MBTI, katılımcılara kişiliklerini daha iyi anlamaları için dört temel kategori sunar: Analizciler, Diplomatlar, Gözcüler ve Kaşifler. Bu kategoriler, daha sonra dört alt türe ayrılır ve toplamda 16 farklı kişilik tipi ortaya çıkar. Bu tipler, bireylerin nasıl düşündükleri, karar verdikleri ve dünyayla etkileşim kurdukları hakkında önemli bilgiler verir. MBTI sonuçları, sadece bireylerin kendilerini anlamalarına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda iş hayatından eğitim hayatına kadar birçok alanda faydalı olabilir. Özellikle yabancı dil öğrenimi gibi bireysel çaba gerektiren süreçlerde, MBTI sonuçları öğrenme stillerini ve yöntemlerini belirlemede önemli bir rol oynar.  İngilizce özel ders platformu Preply tarafından gerçekleştirilen araştırma MBTI tiplerinin İngilizce öğrenme deneyimlerine olan etkilerini detaylı bir şekilde incelemiştir. Çalışma, öğrencilerin kişilik özelliklerine göre farklı öğrenme stratejileri benimsediklerini ve bu stratejilerin başarı üzerindeki etkilerini ortaya koymuştur.

Peki, nasıl bir etkisi var bu kişilik tiplerinin?

Her bir kişilik tipi, dil öğrenme sürecinde farklı güçlü ve zayıf yanlara sahip olabilir. Örneğin:

Hız ihlali yapan sürücüler yapay zeka destekli radar cihazıyla tespit ediliyor Hız ihlali yapan sürücüler yapay zeka destekli radar cihazıyla tespit ediliyor
  • Dışa dönükler(E): Sosyal etkileşimlerden enerji alır, konuşma pratiği yapmaktan hoşlanır.

  • İçe dönükler(I): Yalnız çalışmayı tercih eder, okuma ve yazma gibi bireysel aktiviteleri sever.

  • Duyumsayanlar(S): Somut bilgilere odaklanır, uygulamalı öğrenmeyi tercih eder.

  • Sezgiseller(N): Büyük resmi görmeye çalışır, analiz ve örüntü tanımaya yatkındır.

  • Düşünenler(T): Mantığa ve kurallara odaklanır, dilin yapısını anlamaya çalışır.

  • Hissedenler(F): Dilin kültürel yönleriyle ilgilenir, empati kurmaya çalışır.

  • Yargılayanlar(J): Planlı ve organize olmayı sever, net hedeflere ihtiyaç duyar.

  • Algılayanlar(P): Esnek ve spontanedir, farklı yöntemleri denemeyi sever.

İşte Araştırmaya göre karakter tipleri ve dil öğrenmedeki başarıları;

Myers-Briggs Tip Göstergesi'nde (MBTI) yer alan Analizciler (INTJ, INTP, ENTJ, ENTP) grubu, rasyonel düşünme, tarafsızlık ve yüksek entelektüel kapasiteleriyle öne çıkar. Preply'nin gerçekleştirdiği araştırma, bu grubun üyelerinin yabancı dil öğrenme sürecinde belirgin başarılar gösterdiğini ortaya koymuştur. Her bir Analizci tipi, dil öğreniminde farklı güçlü yönlere ve öğrenme stratejilerine sahiptir. Bu başlık altında, INTJ, INTP, ENTJ ve ENTP tiplerinin dil öğrenimi süreçlerindeki özgün özelliklerini ve başarılı olabilecekleri alanları detaylı bir şekilde inceleyeceğiz

Eğer sen de insanlarla iletişim kurmayı seviyor, duygusal bağlar kurmaya önem veriyorsan ve dünyayı daha iyi bir yer haline getirme hedeflerin varsa, büyük ihtimalle bir Diplomat'sın! Myers-Briggs Tip Göstergesi'ne göre Diplomatlar, empati ve idealizmleriyle öne çıkan bir grup. Preply'nin araştırmasına göre, Diplomatlar yabancı dil öğreniminde oldukça başarılılar.

Gözcüler, temel kişilik özelliklerini duyumsayan (S) ve yargıya varan (J) niteliklerinden alırlar. Bu başlıkta, pratikliklerinin yanı sıra düzen, güvenlik ve istikrara odaklanmalarıyla bilinen Gözcülerin dil öğrenme konusundaki güçlü yönlerini değerlendiriyoruz.

Myers-Briggs tarafından dörde ayrılan temel kişilik kategorilerinin sonuncusu, temel karakteristiklerini gözlemciliklerinden (S) ve araştırmacı yönlerinden (P) alan Kaşiflerdir. Kendi kendine hareket etmeyi seven, yaratıcılık ve esneklikleriyle bilinen Kaşifler, genel sıralamalarda dil öğrenme başarısı açısından alt sıralarda yer alır; ancak bu cesaret kırıcı olmak zorunda değil. Şayet ISTP, ISFP, ESTP ve ESFP kişilik tipine sahip bir Kaşifsen, sen de en güçlü yönlerini keşfederek dil öğrenme başarını artıran çalışma planını oluşturabilirsin.

Advertorial


 

Editör: Özge Newstanıtım