Panel, dünyanın dört bir yanında zulme uğrayan çocukların sesine ses olmayı, mazlumun yanında durmayı ve geleceğe umutla bakmayı amaçlıyordu. Panelde Filistinli akademisyen Dr. Nihad Abunasser ve MEB Bakan Danışmanı, yazar Erol Erdoğan, Sinoplularla bir araya geldi.
Panelde, "Gazze'de Çocuk Olmak" başlığı altında insanlığın sınırlarını zorlayan vahşetin tüm yönleriyle ele alındı. Erol Erdoğan, çocukların yaşadıkları deneyimleri toplumsal, psikolojik ve kültürel boyutlarıyla ele alarak, "Gazze'de yaşanan insani kriz tüm insanlığı ilgilendiriyor. Sinop olarak bu sorumluluğu yerine getiren bir toplumuz. Nerde bir zulüm varsa, biz onun karşısındayız" dedi.
Filistinli akademisyen Dr. Nihad Abunasser, kendi geçmişini ve ailesinin Çanakkale şehidi olma hikayesini paylaşarak, "Dün Çanakkale’de ne yapmak istiyorlarsa bugün Filistin’de o yapılıyor" ifadesini kullandı. Abunasser, Gazze'de yaşanan dramı çocukların gözünden anlatarak, zülüm düzeninin çocukların geleceklerini ellerinden aldığını vurguladı. "Ne yapmalıyız? Dua etmeliyiz, boykot yapmalıyız, bilim ve fende ileri olmalıyız, etkin iletişim ağları oluşturmalıyız" diyerek çözüm önerilerini sıraladı.
Panelde duygusal anlar yaşanırken, Sinoplu katılımcılar "Zulme Karşı Ses Yükselttiler" diyerek birlikte duyarlılık gösterdiler. Panel, Sinop Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şakir Taşdemir, Sinop İl Milli Eğitim Müdürü Osman Cebeci, Sinop Şehit Ömercan Açıkgöz Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Şükrü Eraltan ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcilerinin katılımıyla gerçekleşti.
Ayrıca, Sinoplu bir anne olan Aliye Gün'ün, Gazzeli çocuklara duyduğu içsel acıyı dile getirdiği şiir de etkileyici bir an yaşattı. Panelde ayrıca, Sinop Şehit Ömercan Açıkgöz Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Hayrunnisa Kurtuluş, arkadaşlarıyla birlikte çekecekleri kısa filmle duygularını ekrana aktarma sözü verdi.
Panel, katılımcıların soruları ve temennileriyle son bulurken, Gazze'deki çocukların yaşadığı zorluklara dikkat çekerek toplumsal duyarlılığı artırmak adına önemli bir platform oluşturdu.
